2017年暑期中小学生心理、沙盘团体成长小组第二期招募
——送给孩子一份特殊的假期礼物
为继续给更多的孩子一个长期的心理支持，我中心第二期中小学生沙盘团体成长小组开始招募，暑期班特别增设团体活动部分，所有活动由专业的二级心理咨询师全程引领和陪伴，给孩子们一个更安全、私密、包容的空间来释放自己，觉察成长自己，发挥潜能去做自己。
【小组内容】
A、团体沙盘成长小组；
B、团体活动：读书会、儿童绘画分析、心理游戏互动及手工陶艺等。
【沙盘游戏简介】
游戏是青少年儿童的天性，也是他们的主要活动形式和探索世界的桥梁。
沙盘游戏是一种特殊的游戏方式，其主旨是: 自由与保护、治愈与发展，是有益于儿童心理发展需要的一项活动。儿童通过游戏的方式建造、观察、理解自己的内心世界，这是一种非语言的交流，是对自身内在秩序的探索。
儿童团体沙盘游戏一般由年龄相近的5-6个小朋友组成一个儿童团体，在专业沙盘游戏师的陪伴下，孩子们按照一定规则共同制作一个沙盘，并对形成的团体“沙画”作品进行分享。在这个过程中，孩子们运用沙子、水和沙具进行创造，加上咨询师的关注与投入，游戏者的自由表现与创造，构成了沙盘游戏最基本的要素。沙盘游戏呈现为一种心理治疗的创造和象征形式，游戏者在一个自由而受保护的空间通过在沙盘上摆放各种人、物的缩微模型来构建意象，让无形的心理内容通过所构建的意象得以呈现。沙盘游戏使游戏者内在的冲突得到表达和缓解，紧张情绪得到放松，心灵获得充实和发展，并且对自己的意识或无意认知进行重构。系列沙盘意象营造出沙盘游戏者心灵深处意识与无意识的持续性对话，以及由此激发治愈过程和人格发展。
参加沙盘游戏将从以下方面获益：
1、有效、安全地宣泄情绪，缓解压力.
沙盘游戏为孩子提供一个自由而受保护的空间，在这里他们能够不受束缚地创建自己的世界，表达压抑或者不被允许的想法和愿望，从而减少因内在冲突产生的压力，释放负性能量，从而缓解负面情绪，整合自己的内心世界。
2、促进语言表达能力的发展
沙盘的创作过程即是对思维的拓展，促进内部言语的发展，在一个轻松自在的过程中通过对沙盘内容的描述促进了孩子的语言表达能力。面对游戏般的情景，极大的鼓励了胆小不敢发言的孩子；对于健谈的孩子来说，这会帮助他去整合言语的逻辑。
3、增强人际交往能力
童年期的社会交往主要指儿童与同龄伙伴的交往，同伴交往是儿童社会性发展的重要途径。在沙盘游戏中，成员之间的互动不仅可以满足儿童集体归属感的心理需要，还有助于改善儿童在人际交往中害羞、自信心不足、缺乏主见、不合群等问题，增强处理人际交往冲突以及抗压抗挫的能力。
4、提升观察力和理解力
在团队的人际互动模式中，孩子们相互倾听理解他人的想法和感受，学会认真听取他人对沙盘内容的解读，接纳他人与自己的不同，形成敏锐的观察能力和理解能力，继而将这些能力迁移到现实中，在人际交往和学习兴趣方面都会有所提升。
5、促进想像力和创造力的发展
在专业老师非评判、包容的陪伴下，沙盘游戏能更好的进入孩子的世界，能让孩子发挥想象力，一个放松自由的世界能更好的发挥想像力和促进孩子的创造能力。
6、帮助家长了解孩子的内心世界，增进与孩子的关系
通过沙盘游戏的意象表达，家长能够更清晰地看见孩子的内在需求以及人格倾向类型，从而调整教养方式，促进孩子心智的健康发展。
【报名流程】
咨询电话：13503206817 张老师；
15354211684 周老师； 18032199369 张老师
报名电话：0311-69001019预约面谈——填写报名信息表——确认缴费
【面谈设置】
首先，由团体带领者与家长和孩子一起先做家庭初始访谈一次（20分钟），面谈合适者方可参加团体小组，面谈不收费用。
【活动详情】
为方便家长接送，暑期特作如下安排：
1、活动时间：2017年7月4日--8月1日，每周二次（每周二、周五下午），十次为一期，每次半天（14：30--18：00）
A、团体沙盘小组14：30--16：30；
B、团体活动时间（读书会、儿童绘画分析、心理学团体游戏互动、手工陶艺等）16：40--18：00。
2、适合群体：7—16岁中小学生，按年龄段细分小组。
3、小组人数：6人/组，满员开组，中途不加入新成员。
4、收费标准：1799元/期/人；
2017.06.25日前缴费优惠为1599元/期/人；3人以上团报：特别优惠为1500元/期/人。
2017.06.26以后恢复为原价1799元/期/人。
【重要提示】
本活动小组是一个封闭性的成长团体，随着小组的深入进展，成员会逐渐展露自我，呈现问题，经过磨合，最终达到相互理解、包容、合作、共同成长的目标。鉴于团体的动力性及活动的特殊性，须人员固定、全程参与，如果有成员中途缺勤，无法补课，也无法退费。
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一、儿童沙盘游戏可以让孩子获得什么？
儿童沙盘游戏有两种形式：儿童团体沙盘游戏及一对一的个人沙盘游戏。
儿童团体沙盘游戏一般由年龄相近的4-6个小朋友组成一个儿童团体，在专业沙盘游戏师的陪伴下，孩子们按照一定规则共同制作一个沙盘，并对形成的团体“沙画”作品进行分享。在这个过程中，孩子们运用沙子、水和沙具进行创造，引发出孩子心灵深处意识和无意识之间的持续对话，激发着每个孩子心灵与自性的发展。
一对一的沙盘游戏，则由专业沙盘游戏师与孩子两个人完成。沙盘游戏为孩子提供了一个与心灵对话的私密空间，在沙盘游戏师营造地自由与保护的氛围中，孩子在一次次地沙盘创造过程中，自由地呈现自己各个方面。在这个过程中，沙盘游戏师一直陪伴着孩子，与他一起前行，运用积极想象与身心能量的提炼，唤起孩子内在的力量，最终实现整合、转化与治愈。
沙盘游戏室是一个非常安全的空间，专业的沙盘游戏师为孩子营造了一个“自由受保护”的氛围，孩子在这里会感觉到：被保护、被尊重、被关注、被理解、被信任。
有效修复以下问题
胆小内向，不喜欢和其他小朋友交流合作
碰到一点挫折就容易放弃，不愿意接受挑战
消极被动，缺乏信心和勇气
经常有说谎的现象
不愿意上学，讨厌上学
注意力不集中，对学习缺乏兴趣
学习成绩不佳，有偏科现象
焦虑（啃咬指甲、啃咬笔等情况）
冲动，容易和小朋友发生冲突 （打架、破坏公共物品等）
不善于语言表达
梦魇、遗尿
多动症等
二、儿童沙盘游戏的三点疑问！
近日，许多家长咨询关于儿童沙游的问题，不明白为什么沙盘游戏可以对孩子的心理状态可以进行疗愈？
沙盘游戏作为一种非言语的心理疗法。从起源上，注定它与儿童的不解之缘。
从威尔斯观察自己的孩子创造的“地板游戏”，到英国儿科医生劳恩菲尔德"世界技法”，再到卡尔夫学习荣格精神分析的并接受劳恩菲尔德的指导。创造出的“沙盘游戏”，这中间是三代学者的努力。
沙盘为孩子们提供了一个“自, 由与受保护的空间”，让儿童在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，使自我治愈力得以发挥。
1、为什么儿童喜欢沙盘游戏？
儿童天生喜欢玩水玩沙。“沙”具有无限的包容性。
作为大地的一部分，沙子本身就是天然的象征，给孩子以安全感。在接近自然的时候，儿童的天性被释放。
2、那么如果自行买一套模具让小孩子自己玩，可以吗？
可以，但这只是游戏，而不是沙盘游戏治疗。
沙盘游戏疗法是在分析师所营造的“自由与受保护的空间”通过互动来完成的。这个自由而有秩序的看似矛盾的两个因素，是沙盘治愈的要点之一。
3、有问题孩子才做沙盘游戏去治疗吧？！
这是一个误区！
做为发展性治疗的重要方法，沙盘游戏和众多的心理疗法相结合，更加高效地指导儿童在成长中的相关问题。
可以通过沙盘游戏了解孩子当下的状态，更利于家长与孩子沟通。许多家长由于与孩子沟通方法不恰当，孩子不愿意与父母交流。
可以从沙盘中看出孩子表达不出的内心世界。通过分析师的指点，促进家长与孩子的交流。
现在的儿童沙盘游戏，在儿童的心理健康成长方面，如培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面起着良好的作用。
作为一种行之有效的心理疗法，认知行为治疗与沙盘游戏的结合，更加准确高效地解决了孩子在学习和生活中的诸多困扰。
心灵热线-Tel:0311-69001019 13933184684
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