家长课堂——给孩子以信任,您做到了?
很多父母都会有这样一个忧愁:该怎么让孩子拥有自觉性呢?每天从早到晚盯着孩子,实在是太操心了,但不盯着孩子,孩子就撒野。常听到的一句抱怨是:“每天盯着还不好好学呢,不盯着更翻天了。”
这样会进入恶性循环。孩子会抱怨父母的管教,而父母也会觉得累,同时又感到越来越沉的责任,觉得孩子不能理解自己。
孩子被盯得习惯了,稍微离开父母觉得可算有一个难得的玩的机会了,简直不要浪费一分钟,一定要玩个通宵达旦。于是父母更不敢有一分钟放松,要死死盯着,盯到成年。
很多国外的家长都对孩子十分信任:他们会放心让孩子独自去上学,去商场买东西;接受孩子做高强度的体育运动;甚至是冬天还让孩子穿着短袖短裤在操场奔跑……
而我们几乎很难做到,因为我们很容易把孩子一直当作昨天那个“不会”,那个“脆弱”的小孩,对他进行积极地保护。
但是孩子的成长是非常惊人的。他们昨天还不会的、不敢的事情,今天可能就会了。他们渐渐会一往无前,勇敢地去挑战,慢慢成长成独立,成为勇敢的小大人。
很多国外教育家认为,让孩子去做从未接触过的事情,意义是非常深远的。不仅可以增加生活体验与知识,还可以培养持久力与忍耐力,形成勇于面对困难与挑战的坚毅个性。
所以,孩子终要成长,我们要让孩子养成独立自信的性格,家长不止要注意放手,还要发自内心完全地信任孩子。
教育的过程,是一个生长的过程,而不是加工的过程。所谓加工的过程,就是我们预先设计好目标与标准,然后对孩子进行“加工”或训练,让他们达到这个标准。
但是每个生命都有着它内在的生长力量,他们有内在自己的宇宙。家长就是要提供这种外在良好的成长环境,让生命的内在成长动力与外在良好成长环境进行有效互动,通过外部环境去唤醒、激发、滋养、支持、引导内在的成长动力。
所谓信任,其实不仅是对孩子,也是对我们自己,而真正的信任,是一种专注的心流。
有时候,我们不是相信错了,而是相信得不够。
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